SEGUNDA UNIDAD "Problemática de la profesión docente: debates, dimensiones y propuestas".

Guión de entrevista

Propósito: Recolectar información qué nos permita analizar más a fondos para el docente  “el desprestigio social del docente” es una problemática. Pues por medio de ésta podremos consolidar nuestro punto de vista sobre lo que estamos analizando.

1.    ¿Qué es para usted el prestigio social del docente? El prestigio docente es la manera en que la socidad concibe al docente, es decir al estereotipo que todos tenemos al tan solo imaginar la palabra docente.

2.    ¿considera usted que el prestigio social del docente se ha visto afectado en los últimos tiempos? Si ¿podrá considerarse una problemática? Si ¿Por qué? Ya que a causa de la incansable búsqueda de la mejora de la practica docente asi como el trato justo y digno de los maestros en comparación con las otras profesiones, estos hemos buscado la manera de alzar la voz y buscar soluciones que están fura de la curricula del docente y que estas a su vez crean una imagen estereotipada del docente quien solo busca que se respeten los derechos como profesionistas. El docente ha sido asumido con un estereotipo social tan limitado y exacto, que una modificación e este estereotipo, es visto por la sociedad actual como desprestigio hacia la comunidad docente.

3.    ¿De qué manera nos afecta? Pierde credibilidad la profesión docente, se afecta el apoyo de los padres de familia a la escuela. Pero sobre todo el docente es percibido como una persona problemática para la sociedad.

4.    ¿Qué factores considera han contribuido a que se dé un desprestigio social del docente? La mala retribución económica y negación de derechos a los maestros que laboran en las aulas de clases.

5.    ¿Cree usted que la figura del docente ha perdido valor? Se ha desvalorado para la sociedad, en la que en antiguas épocas era concebido como persona responsable y sobresaliente de todas las profesiones, pero el valor sigue siendo el mismo dentro del colectivo escolar.

6.    ¿Qué acciones argumenta la sociedad que hacen que la figura del docente valla en decadencia? Faltas injustificadas a clases, paros laborales, deserción escolar y el que los niños no aprendan.

7.    ¿Cuál sería la vocación principal de un maestro en nuestros días? Hacer la diferencia en la sociedad actual.

8.   La sociedad dice que la educación nace, se hace y sale de la escuela ¿será que los maestros están cumpliendo con esa perspectiva? En algunos casos, según el contexto sí.

9.    Los maestros reciben actualizaciones frecuentemente ¿Cree que esto beneficia a la comunidad educativa? si ¿de qué manera? Ya que mantiene a los docentes informados sobre las estrategias para la mejora dela práctica docente y los procesos de enseñanza aprendizaje.

10. ¿cree usted que la reforma educativa ha mejorado el desempeño de los maestros? No, al contrario, ha reprimido y atado a los maestros a seguir una metodología limitada.

Cuadro de la problemáticas.

Desprestigio social del docente.	El desprestigio social es aquel acto el cual la sociedad trata de hablar mal o señalar al docente por los malos actos que hace el maestro según la sociedad. Al docente se le fue perdiendo el respeto con base a las nuevas generaciones ya que antes el docente era visto como una autoridad como si fuese el segundo padre o madre del alumno, pero se fue perdiendo ese respeto en base a las manifestaciones y paros que hacen los mismo docente sin darse cuenta que la sociedad lo ve como algo malo sin importarles que muchos de los paros son para el mejoramiento de las escuelas.	En la actualidad el desprestigio social del docente ha causado un gran revuelo en nuestra sociedad pues las personas ya no confían en los profesionistas los cuales brindan educación a los niños. Este acto ha tenido sus afectaciones pues gracias a las autoridades mayoritarias se han encargado de dejar al profesor como un flojo, que no sabe nada, haciendo que el docente no tenga una autoridad hacia sus alumnos.
Indisciplina.	La disciplina en las escuelas se expresa en un sistema de acciones, castigos y recompensas. Es la mala conducta de los alumno al momento que el maestro ejerce su clase.	La indisciplina se ve en los niveles básicos porque los niños son imperativos o de igual manera se ve en el hogar.
La exigencia del padre hacia el docente.	Las mismas generaciones han ido cambiando en base a las nuevas tecnologías. El padre antes no se involucraban con la educación de sus hijos, en la actualidad los padres piensan que toda la responsabilidad debe ser del docente, muchas veces los padres solo juzgan y no preguntan acerca de la educación de sus hijos, sin darse cuenta que muchas veces el  problema viene de sus casas.	La responsabilidad no debe ser del docente sin embargo los padres deben de inculcarle los valores desde el hogar, ya que la escuela es la segunda casa del niño en donde solo refuerza lo que los padres debe de enseñarle a sus hijos.
Responsabilidad exclusiva del docente.	El docente sustituye a la familia en ciertas tareas de contención afectiva o sea el docente solo ayuda a que el niño entienda. Se tiene que lograr una buena comunicación para que los padres de familia ayuden a sus hijos enseñándoles los valores dese casa.	El padre debe de brindar la atención adecuada a sus hijos. Tener una buena comunicación entre el padre de familia y el alumno.
La desmotivación del docente.	El mal uso sobre los cambios adquiridos en el magisterio, el desinterés en la enseñanza de sus alumnos. La falta de autoridad del docente frente a una sociedad de padres de familia. El ambiente y contexto ejerce su profesión. El abuso o violencia en la que el maestro está expuesto en la actualidad y los procesos educativos, los docentes excluidos de todo el proceso, todo esto es lo que ha llevado al docente dejar su docencia por un lado.	Se enfoca más en la necesidad del docente como el niño y el desempeño que debe tener el docente.
La violencia en las instituciones.	Surge por la falta de educación en el hogar y por los problemas de los padres y a los niños les afecta vivir entre un ambiente llego de violencia física o verbal,	La violencia en las escuelas surge más entre alumnos y surge entre los niños más grandes hacia los más pequeños. Por eso es necesario fomentar los valores a los niños desde una edad temprana para que así tengan una mejor convivencia entre sus compañeros.